家长发言稿：“四关注”和“三要”

今天很荣幸的站在这里,和大家一起交流，一起分享。都说望女成凤，望子成龙。从孩子呱呱落地，孩子就承载了全家人的希望。在孩子的成长过程中，对待怎样教育孩子这个问题，我一直都是忐忑的如履薄冰，害怕批评会让孩子没有自信，害怕表扬会让孩子盲目自信。再后来我索性就不去想怎么教育她了，而我做的是用平常的心态和孩子交流，陪孩子一起成长。

我觉得在孩子的成长过程中，幼儿园阶段要培养好的生活习惯;小学阶段要培养好的学习习惯;中学阶段要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心。教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运。对儿童来说好的习惯是可以主宰命运，是可以主宰成功的。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛，一个好的习惯可以让孩子终生受用。在小学阶段培养孩子良好学习习惯，我把它简单的概括为“四关注”和“三要”。

首先说说这“四关注”：

一是关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否专心听讲。我经常问孩子，今天上课学了什么?最有意思的是什么?作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难?什么地方容易?久而久之就养成了孩子专心听讲的习惯，慢慢的孩子就会越来越愿意和家长分享自己的学习。

二是关注孩子思考的习惯。“学而不思则罔”。懒于思考，就会光去依赖老师、同学，或者是单纯死记、模仿，时间长了孩子则会处在一种被动学习状态。我们经常会引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找答案，我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。

三是关注孩子读书的习惯。因为有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。

四是关注孩子作业完成的时间。孩子作业的习惯，不仅要关注孩子作业完成的质量，也要关注孩子完成的时间。我相信很多家长和我一样，都有这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在干什么。实际上，由于孩子的个体差异，每个人集中精力的时间长短也不一样，我都会根据作业内容规定作业时间。不要让孩子磨磨蹭蹭、拖拖拉拉。　　

最后，再谈谈培养孩子良好学习习惯我尽量做到“三要”：　　

一要有坚定的态度。良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要。我记得我学心理学的时候，教育学家马克吐温曾经说过一句话，挺有意思的，他说：“习惯就是习惯，即使是坏习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且只能一个台阶一个台阶的走下来”。　　

二是以身作则，言传身教。孩子学习的时候，我不让自己看电视玩手机，否则容易分散孩子的注意力，而且也影响孩子的学习。　　

三要赏识孩子，要善于发现他们的闪光点。俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如不吝啬的表扬，给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。　　

总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好学习习惯则是孩子一辈子的事。可怜天下父母心!孩子永远是父母心中的希望!愿每一个孩子都能在学习的航道上顺利起飞!　　

以上所谈只是我个人的一些认识，不当之处请批评指正。　　

最后，祝各位老师和全体家长们身体健康!也祝孩子们快快乐乐的学习，健健康康长大。　　